La autoría es importante. Es uno de los mecanismos principales por los cuales los investigadores obtienen crédito por el trabajo que hacen. Por lo tanto, necesitamos asegurar que nuestro sistema académico de autoría sea justo, y que los autores sean responsables de sus productos de investigación. Para alcanzar estos objetivos, dos reglas básicas son casi universalmente aceptadas por universidades y editores. Un autor de una publicación académica debe: 1. haber hecho una contribución académica a la investigación, y 2. acordar ser responsable. El punto es que el crédito y la responsabilidad deberían ir de la mano. Solo las personas que realmente hicieron el trabajo merecen ser autores, y esas mismas personas deben ser capaces y estar dispuestas a asumir la responsabilidad por su calidad. Más allá de esas reglas básicas, las normas de autoría difieren algo entre disciplinas. Lea sus políticas locales y comprenda los requisitos de las revistas en las que pretende publicar. ¿Qué hay del orden de autoría? El orden de autoría puede importar, ya que algunas posiciones (primer autor, último autor) conllevan más prestigio y crédito. Estas normas difieren bastante sustancialmente entre disciplinas académicas. Las discusiones sobre el orden son difíciles. Pueden parecer intimidantes, especialmente si hay dinámicas de poder, o si los miembros del equipo tienen diferentes perspectivas sobre sus contribuciones relativas. Aquí hay algunos consejos prácticos: - Discuta la autoría temprano y con frecuencia. La mayoría de las disputas surgen debido a una mala comunicación. - Comprenda las normas disciplinarias. Sus colaboradores pueden no compartir todas sus propias opiniones sobre la autoría, especialmente si provienen de un campo diferente o quizás de un país diferente. - Trate de comprender la contribución de cada persona a la investigación y al manuscrito. Le podría gustar usar la taxonomía CRediT para listar los tipos de contribuciones que serán hechas (o han sido hechas) por cada colaborador. Algunas revistas usan el formato CRediT. (https://credit.niso.org/) - Si decide no ordenar por contribución relativa, el grupo podría acordar un orden alfabético o aleatorio. La declaración de contribución puede describir lo que hizo cada persona. En algunos campos (por ejemplo, matemáticas) el ordenamiento alfabético es común. - Podría usar una 'tarjeta de puntuación' de autoría. Por ejemplo, podría hacer una hoja de cálculo básica que liste las contribuciones de investigación en el lado y cada contribuyente en la parte superior. Como grupo, haga una 'puntuación' para la contribución de cada persona a cada componente. (Busque ejemplos en Internet.) - Si aún no puede ponerse de acuerdo, el grupo podría pedir a un tercero de confianza que medie. - Mantenga un registro de lo que ha acordado. Esto podría ser un acuerdo formal, pero no necesita serlo en todos los casos. Por ejemplo, podría ser simplemente un resumen de lo que se acordó en una reunión de equipo, enviado por correo electrónico a todos los miembros del equipo de investigación. Considere que: - las disputas de autoría son comunes. En una encuesta de 6,673 encuestados, casi la mitad (46.6%) reportó desacuerdos con respecto a la denominación de autoría. (Smith, E., et al. 2019) - el sexismo parece sesgar las listas de autoría. "Incluso donde los recuentos brutos de publicaciones parecen ser iguales entre géneros, una inspección cercana revela que, en ciertos campos, los hombres predominan en las prestigiosas posiciones de primer y último autor." (Chaoqun, N., et al. 2021) - los investigadores a menudo sobreestiman su propia contribución a un proyecto de investigación. (Herz, N., et al. 2020)